提出“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”观点的是：

“君子去仁，恶乎成名。”其“恶”字读“wú”。 《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎？“其”词性和意义： ______ 《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎？ “其”词性和意义：______ 《晏子春秋·内篇·问篇》记载的关于廉政的对话，“其行水也。美哉水乎清清，其浊无不雩途，其清无不洒除，是以长久也”和“其行石也。坚哉石乎落落，视之则坚，循之则坚，内外皆坚，无以为久，是以遫亡也”对此理解错误的是（） 颖考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！（《郑伯克段于鄢》其是之谓乎： 词语解释。亟称其人，所以劝之，非敢褒其可褒，而贬其可贬也。称：劝： 下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（）①不知其几千里②其孰能讥之乎③天之苍苍，其正色邪④其视下也，亦若是则已矣 宇宙可臻其极，（）不知其穷。 ()提出“人性之恶，其善者伪也”的观点。 繇此言之，儒其可不尽心是书乎（） 下列选项中对“巍巍乎其有成功也,焕乎其有文章”理解正确的有( )。 《礼记》中提出诗言其志，歌咏其声，舞动其容。 《礼记》中提出诗言其志,歌咏其声,舞动其容（） 书读百遍，其义自见（） 子曰：“（）之为德也，其至矣乎！”。 百姓多闻其贤，不知其死也。 《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”它所反映的教育目的论是社会本位的（） “由也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也”中“赋”的含义是( )。 杜甫,字子美,世称杜工部,我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣”之誉,其诗有“诗史”之称 杜甫,字子美,世称杜工部,我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣”之誉,其诗有“诗史”之称