综合课教案设计（教学对象为学习了一个学期的初级汉语水平的外国留学生。课时为100分钟） （情景：外国留学生艾中华在商店买衣服，和营业员对话） 营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适？ 艾中华：长短比较合适。可是这件衣服比刚才那件大，太肥了。 营业员：你再看这一件，正好是你要的中号。但是这件衣服价格比那件贵一点。 艾中华：长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少？ 营业员：比那件贵80元。 艾中华：比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服？ 营业员：有。但是颜色没有这件好看。你看，就是那一件！ 艾中华：那件比这件便宜多少钱？ 营业员：比这件便宜20元。我拿给你看看，好吗？ 艾中华：不用了，那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件！ 根据上面的课文确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。

简述教案设计的要求 简述教案设计的要求 教案设计要求环节齐全（包括教学目标；教学重、难点；课时安排；教学准备；教学过程；作业布置；板书设计；教学反思八个方面）（） 请简述美术教案设计的原则。 初级汉语综合课的“综合”包含下面哪些内容？ ()培训教案是教师对教学环节及课堂教学程序的设计，教案也是为每一个知识点编制的教学方案。 结合自己的教学，设计一个探究教学的课例。 教学设计题：写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。 下列选项中，不属于教案设计内容的是（ ）。 写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。 教师在进行教案设计时，应突出重点，攻破难点。 美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？（） 教师在进行教案设计时，应突出重点，攻破难点。 在总体把握学期、月或周教学计划的基础上，我们还应分析和研究每节课，进行微观备课，设计每节课的教案，以保证课堂教学活动的（） 在总体把握学期、月或周教学计划的基础上，我们还应分析和研究每节课，进行（），设计每节课的教案，以保证课堂教学活动的有效性 在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。 教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 （教学对象为有一点汉语基础的学生，请按45分钟安排教学计划） 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 你喜欢运动吗？ 小李：你喜欢运动吗？ 小孙：喜欢，我最喜欢的运动是打网球。 小李：你网球打得怎么样？ 小孙：还行，你喜欢什么运动？ 小李：打篮球、踢足球、游泳，什么运动我都喜欢。 请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。 中国大学MOOC: 幼儿园教师教案设计时需要注意（ ）方面。 请简单阐述案例设计与教案设计两者之间有哪些主要区别？