幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。

（　　）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。 中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。 岩石是指天然产出的具有一定结构构造的（）。 宋杂剧的结构特点是“全以故事，（）”。 在结构游戏中，（）应侧重引导幼儿开展人数多，持续时间长的大型结构游戏，并引导幼儿进一步美化自己的结构物 幼儿园听说游戏活动的组织具有 幼儿园听说游戏活动的组织具有() 幼儿园听说游戏活动的组织具有() 游戏，由于具有（）、（）、（）和（）等特点，而使其成为幼儿在幼儿园学习的一种基本活动 在开展幼儿英语故事教学活动时，幼师可以根据故事内容，（）布置好故事中涉及的人物、角色、场景等的核心词汇和句型，激发幼儿听故事的欲望 在指导儿童开展结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是(   )。 ()是以故事或童话情节为表演内容的一种游戏形式。在这种游戏中，儿童的想象受故事情节的约束，不能过于主观随意。   在幼儿自主游戏的阶段，教师可以不能放手让幼儿自己开展活动。() 为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动（） 游戏是幼儿与周围环境相互作用的基本形式。作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有()等人类活动的一般特性。 游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值，游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分（） 在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动（） （）选择课程内容的是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动，形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。 保育员指导婴幼儿开展结构游戏的指导重点之一是（） 在指导儿童开展结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是(   )。