单选题

正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义,下列属于正式学习的是()

A. 公司为了新员工能顺利上岗,提供了形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学习
B. 小王给儿子播放了《动物世界》等节目,无形中儿子学习到了很多生物、地理知识
C. 小宝对学校课堂学习提不起兴趣,后来被父母送到少林寺武校学习武术
D. 保安小牛利用免费网络公开课,系统学习了法律知识并通过了司法考试,如愿成为了一名律师

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单选题
正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义,下列属于正式学习的是()
A.公司为了新员工能顺利上岗,提供了形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学习 B.小王给儿子播放了《动物世界》等节目,无形中儿子学习到了很多生物、地理知识 C.小宝对学校课堂学习提不起兴趣,后来被父母送到少林寺武校学习武术 D.保安小牛利用免费网络公开课,系统学习了法律知识并通过了司法考试,如愿成为了一名律师
答案
单选题
正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接性知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义,下列属于正式学习的是()
A.公司为了新员工能顺利上岗,提供了形式多样的经验交流渠C道供员工自由选择学习 B.小王给儿子播放了《动物世界》等节目,无形中儿子学习到了很多生物、地理知识 C.小宝对学校课堂学习提不起兴趣,后来被父母送到少林寺武校学习武术 D.保安小牛利用免费网络公开课,系统学习了法律知识并通过了司法考试,如愿成为了一名律师
答案
主观题
学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和____构成。
答案
主观题
学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和()构成
答案
主观题
教师是学习活动的: 主体|引导者|组织者|组织者和引导者
答案
单选题
学习策略是学习者指定的学习计划,由()。
A.意识和能力构成 B.规则和技能构成 C.认知策略构成 D.经验和方法构成
答案
单选题
学习策略是学习者制定的学习计划,由()
A.意识和能力构成 B.规则和技能构成 C.认知策略构成 D.经验和方法构成
答案
单选题
学习策略是学习者制订的学习计划,包括(  )。
A.意识和能力 B.规则和技能 C.认知策略 D.经验和方法
答案
单选题
课件设计应当围绕学习者进行,引导启发学习者思考,帮助学习者进行知识的建构,这符合()原则。
A.简约原则; B.一致性原则; C.时空接近原则; D.以学习者为中心。
答案
判断题
学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。
答案
热门试题
()是学习者制订的学习计划,由规则和技能构成 学习策略是学习者制订的学习计划,由(  )构成。 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。 学习策略是学习者制订的学习计划,由()构成 学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成 学习者的起点水平是指学习者原来所具有的( ? )。 ()是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和{pz_填空}构成。 教师是教育者,也是学习者。 学习策略是学习者制定的学习计划,是由()构成的。 习题是远程学习者在正式开始课程学习前的资源 学习动机是影响学习者学习的一个重要的因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的() 教师的角色应该是学习者建构知识的忠实支持者、学习者学习的高级伙伴或() 教师不在是学习者的主宰者,而成为学习的指导者() 学习策略是指学习者为了提供学习的效果和效率,有目的有意识制定的有关学习过程的() 所谓“()”,是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。 所谓“()”,是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 微信公众平台在协作学习的作用是()。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源 幼儿园教师只有通过不断的学习才能真正成为终身学习者和学习社会的促进者() 哑剧表演时,教师对学习者(? ? )。
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