在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是( )。

生物课堂教学中，有很多知识需要演示来完成讲解，简述演示技能的目的。 在教学中，教师不仅要向学生传授学科知识，还要教会学生做人的道理，这体现的教学原则是( )。 加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的（） 优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( ) 学科知识和教学能力主要考察哪些知识和能力？ 一切教学资源和教学活动都应围绕（），而非仅仅围绕完成学科知识的（）而存在。 课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？ 翻转课堂教学法中教学视频是老师的（） 翻转课堂教学法中教学视频是老师的（） 课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。 《文学的趣味》运用了、现身说法的方法，使论述深入浅出，清楚明了 将课堂教学时间区分为准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结以及作业练习环节，这是课堂教学时间的内容结构的哪一种类型（） 在“停课不停学”期间，老师通过网络课堂的形式给同学们讲授学科知识，这主要体现了信息的（ ） 。 充分的课前准备不仅为课堂教学提供了科学的预设，同时也有助于课堂教学的艺术生成（） 简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略。 简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略 教学目标有以下三个层次：____、学科目标和课堂教学目标。 不同学科的教师需要具备不同的学科知识。上述的“学科知识”指的是教师的（） 课堂讲授只需要老师对知识进行讲解（） 讲解策略不需要预设，教师可以在课堂教学中随时使用（）