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学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄技能,是婴幼儿()
单选题
学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄技能,是婴幼儿()
A. 学习的任务
B. 生长发育的任务
C. 养育的任务
D. 游戏的任务
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单选题
学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄技能,是婴幼儿()
A.学习的任务 B.生长发育的任务 C.养育的任务 D.游戏的任务
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单选题
学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能,是婴幼儿()。
A.学习的任务 B.生长发育的任务 C.养育的任务 D.游戏的任务
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主观题
加涅根据学习结果提出的学习类型有()、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
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主观题
加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、()的学习、态度的学习、运动技能的学习
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主观题
加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、{填空}的学习、态度的学习、运动技能的学习。
答案
主观题
加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、{pz_填空}的学习、态度的学习、运动技能的学习。
答案
主观题
加涅根据_,将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习
答案
单选题
依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和()
A.发现学习 B.创造性学习 C.接受学习 D.合作学习
答案
单选题
加涅根据()来划分,将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习
A.学习结构 B.学习结果 C.学习方式 D.情景由简单到复杂,学习水平由低到高
答案
多选题
加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和()
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答案
热门试题
我国学者按学习内容把学习分为:知识的学习、技能的学习和( )。
幼儿学习的种类很多,按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和
我国学者把学习分为:知识的学习、技能的学习和()
我国学者把学习分为:知识的学习、技能的学习和()
学习海上求生目的是学习快速获救的技能()
学习海上求生目的是学习快速获救的技能()
学习的现象极为复杂,根据内容的差异可以将学习分为知识学习、技能学习与()
简述知识学习与技能学习的关系。
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操作技能学习与认知学习的关系是()。
学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
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认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是()
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学习知识、训练技能和()是在校学习的三大目标。
在学习一种运动技能之前,学习其他技能越多,对后一个运动技能的学习结果影响越大
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