加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、{pz_填空}的学习、态度的学习、运动技能的学习。

加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。 按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（） 加涅将学习结果分为五类，并把它们看作是五种学习类型，它们分别是智慧技能、（）、言语信息、动作技能和态度 加涅将学习结果分为五类，并把它们看作是五种学习类型，它们分别是智慧技能、（）、言语信息、动作技能和态度 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、{pz_填空}和态度五个方面。 加涅将学习分为智慧技能、言语信息等五种类型的依据是（ ）。 加涅将学习结果分为五类，并把它们看作是五种学习类型，它们分别是智慧技能、{pz_填空}、言语信息、动作技能和态度。 加涅将学习结果分为智慧技能、认知策略、动作技能、态度和（） 加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、{pz_填空}、{pz_填空}、动作技能。 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{ }五个方面。 加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。 加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。 公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ） 按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( ) 加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是()。 加涅将学习分为言语信息、__________、认知策略、__________、动作技能五种类型。 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{pz_填空}五个方面。 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{pz_填空}五个方面。 加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）