加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（）

加涅将学习结果分为五类，并把它们看作是五种学习类型，它们分别是智慧技能、（）、言语信息、动作技能和态度 加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为___________、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为（）、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 加涅将学习结果分为五类，并把它们看作是五种学习类型，它们分别是智慧技能、{pz_填空}、言语信息、动作技能和态度。 加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。 加涅将学习结果分为智慧技能、认知策略、动作技能、态度和（） 加涅将教学目标或学生学习结果分为言语信息、智力技能、认知能力、动作 技能和态度5类（） 加涅按学习的结果将学习分为（）、（）、（）、（）和（）五种。 加涅的学习结果分类为_____、认知策略、言语信息、_______和态度五个方面。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为____、认知策略、言语信息、____和态度五种类型。 加涅将学习分为言语信息、__________、认知策略、__________、动作技能五种类型。 加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。 按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？ 言语信息学习 美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得的学习结果包括：()、言语信息、认知策略、态度、动作技能。 学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。 加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。