（）是我国第一位临床心理学家，20世纪30年代，他在北京协和医院从事心理学工作。

皮亚杰是法国著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“存在主义心理学”（） 美国心理学家莫雷诺在20世纪30年代第一次采用 —— 来测评人际关系。( ) 管理心理学家（）于20世纪50年代末期提出双因素理论 划行为理论是由美国心理学家（）于20世纪80年代提出的。 真正对品德心理进行科学研究是始于20世纪20年代末瑞士心理学家（）。 美国心理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定——兴奋学说 美国心理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定—兴奋学说 20世纪60和70年代，提出沟通的“五W模式”的心理学家是（） 人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国心理学家（） 社会学习论是由心理学家（）于20世纪60年代提出来的。 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是（ ）。 理性情绪疗法RET是美国心理学家埃利斯在20世纪50年代创立的。 英国著名心理学家弗洛姆在20世纪50年代提出了“社会性格”的概念（） 英国著名心理学家弗洛姆在20世纪50年代提出了“社会性格”的概念（） “以学生为中心”的教育观点是由20世纪50年代末60年代初（）心理学家。 20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（　　）。 ．20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（　）。 20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ) 。 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）