哭闹或受惊吓时，在妈妈的安慰下，能很快安静下来（）

当学生安静下来时，就允许他离开禁闭室。这属于( ) 赵老师快下课时，对躁动的学生们说道:“如果大家安静下来，认真听课，我就不会安排额外的数学作业”学生们顿时安静下来。这里赵老师的做法属于负强化（） 教师加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助（）引起学生的注意 荷兰每辆警车都会配备哪种毛绒玩具，以便安慰受惊吓的儿童（） 孩子进餐时，为了让孩子能够安静下来，最简单的办法就是让孩子看动画片。 与妈妈分离时，表现出强烈的不安，哭闹个不停，很难平静下来（） 你是否易受惊吓（） 小儿易受惊吓，原因主要是 小儿易受惊吓，原因主要是（） 测体温要等孩子安静下来再测为好。刚吃奶、吃饭后，不宜马上测体温，应在饭后（）分钟测. 希波克拉底认为女性的子宫是游荡的,只有性生活和怀孕才能使它安静下来（） 在哭闹时，要花很长的时间才能使其平静下来（） 教师在课堂讲解过程中，突然提高音量、语速变慢，这是应用（）技能，暗示没认真听讲的学生，使其安静下来。 [中医儿科学]小儿易受惊吓，原因主要是（　） [中医儿科学]小儿易受惊吓，原因主要是(  ) 22．某女与同事吵架之后，突然倒地，全身挺直，双手乱动，几分钟后，号啕大哭，捶胸顿足，10分钟后安静下来。其症状包括 班主任王老师在学生吵闹时总是拿教鞭敲桌子，同学们就会立即安静下来。后来班长在老师不在时也会拿教鞭敲桌子以让大家安静。出现这样的情况是因为学生具有（）。 上课铃声响过，教室里还未完全安静下来，这时教师环视教室一周，能引起学生的注意，集中学生的注意力，稳定学生情绪，提醒学生为上课做好准备（） 王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（ ）。 快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业”学生们顿时安静下来。该老师的做法属于