以强调交际运用为特征的教学法流派是（）。

以下教学法强调用母语进行教学的是（） 发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。 国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是（） 不同教学法流派在保持自己特色的同时，出现了（）的趋向，教学法研究的重点转向指导教学的基本原则。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 外语教学中的交际教学法是以_？为基础的一种教学途径（） 发现教学法就是实践教学法。 阅读法是一种强调通过（）的教学法。 启发教学法是基于（）的一种教学法。 从国外各种外语教学法流派的发展史，我们可以清楚地看到，任何一种外语教学法流派都具有相应的（）的理论基础 运用欣赏教学法要注意的问题有() 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 强调在第二语言教学忠充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。 强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。 交际教学法采用传统的3P教学步骤，即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。 设计教学法又叫单元教学法，其提出者是（） 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（）