前馈控制是一种管理者与被管理者面对面进行的控制活动（）

管理是以被管理者为主体进行的活动（） 班主任是管理者，学生是被管理者。 在安全管理的强制原理中，所谓“强制”就是让被管理者绝对服从，不必经过被管理者同意便可采取控制行动。 管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动，是具有典型社会性的活动（） 现场控制是由于管理者具有有限的理性，以及变化莫测的环境对前馈控制的一种补充形式，下列哪项与之不符（）   管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动，具有典型的社会性（） 在安全管理的强制原理中,所谓“强制”就是让被管理者绝对服从,不必经过被管理者同意便可采取控制行动。（0.08分） 管理是管理者主观之见于被管理者客观的活动，是具有典型社会性的活动（） 现场控制是由于管理者具有有限的理性，以及变化莫测的环境对前馈控制的一种补充形式，下述那些项与之相符？（） 教师在学校内既是管理者，又是被管理者。 目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。 管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护（）。 管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护 实行前馈控制，管理者必须掌握哪些内容?() 当管理者水平与被管理者水平基本相当是应该采用“参与”式方法进行管理（） 管理者对于被管理者属于强势，在沟通时，管理者应该适度保持沉默。() 管理者和被管理者的工作条件如何影响管理幅度？ 班级管理者广泛发动被管理者积极参与管理活动，以完成各项任务的管理方式是（） 由于管理者与被管理者，考评者与被考评者（ ），使他们在绩效管理活动中，不可避免地经常出现一些矛盾和冲突。 由于管理者与被管理者，考评者与被考评者（），使他们在绩效管理活动中，不可避免地经常出现一些矛盾和冲突