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目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。
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目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。
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判断题
目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。
A.对 B.错
答案
主观题
管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护
答案
单选题
管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护()。
A.个人利益 B.集体利益 C.国家利益 D.顾客利益
答案
主观题
管理者和被管理者的工作条件如何影响管理幅度?
答案
判断题
教师在学校内既是管理者,又是被管理者。
A.对 B.错
答案
判断题
班主任是管理者,学生是被管理者。
答案
主观题
有效的管理幅度需要考虑管理者和被管理者的 ,工作内容和性质, ,
答案
判断题
当管理者水平与被管理者水平基本相当是应该采用“参与”式方法进行管理()
答案
单选题
管理者对于被管理者属于强势,在沟通时,管理者应该适度保持沉默。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
管理过程是以管理者与被管理者的双边活动为()
A.核心 B.形式 C.起点 D.宗旨
答案
热门试题
班级管理者广泛发动被管理者积极参与管理活动,以完成各项任务的管理方式是()
团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾,管理者是主要矛盾。
团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾,管理者是主要矛盾。()
管理者制定目标、员工执行目标就是目标管理。
在目标管理中,管理者()才能达成质量目标
在绩效计划阶段,管理者应该和被管理者就绩效管理周期内的内容进行讨论()
()和()需要管理者和员工共同参与()
管理者与被管理者面对面进行的控制活动属于是()
强调管理者对被管理者所施加的主动影响,这种影响的结果反过来又影响管理过程和结果的管理理论是()
管理的主要作用对象是被管理者()
控制就是管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理活动()
管理者稳定而乐观的()往往在和谐的气氛中感染被管理者。()
班级目标管理是一种以( )为中心的管理,目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动,具有典型的社会性()
管理是以被管理者为主体进行的活动()
强调管理过程是管理者对被管理者所施加的主动影响,这种影响的结果又反过来影响管理过程和结果的理论是()
通过目标对管理者进行管理,即目标管理要求目标应具有()。
通过目标对管理者进行管理,即目标管理,要求目标应具()
基本要素中既是被管理者,又是掌握管理手段的管理者,是管理活动的主要对象和重要资源()
班级管理是一种组织活动过程,教师是管理者,学生是被管理者。( )
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