管理的主要作用对象是被管理者（）

管理过程是以管理者与被管理者的双边活动为() 管理者对于被管理者属于强势，在沟通时，管理者应该适度保持沉默。() __主要是指组织内人员的沟通.尤其是管理者与被管理者之间的沟通（） 管理是以被管理者为主体进行的活动（） 有效的管理幅度需要考虑管理者和被管理者的 ，工作内容和性质， ， 管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护（）。 管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护 管理者与被管理者面对面进行的控制活动属于是（）   在安全管理的强制原理中，所谓“强制”就是让被管理者绝对服从，不必经过被管理者同意便可采取控制行动。 根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为（） 控制就是管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理活动（） 管理者稳定而乐观的（）往往在和谐的气氛中感染被管理者。() 管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动，具有典型的社会性（） 根据被管理者的成就需要、权利需要和合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（）。 根据被管理者的成就需要、权力需要和合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（　　）。 根据被管理者的成就需要、权力需要和合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（　　）。 在安全管理的强制原理中,所谓“强制”就是让被管理者绝对服从,不必经过被管理者同意便可采取控制行动。（0.08分） 在管理者与被管理者的相互影响和相互作用过程中，处于主导地位的是（） 班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（　　） 在绩效计划阶段,管理者应该和被管理者就绩效管理周期内的内容进行讨论（）