维果茨基把教学分为三类，认为自发型教学是一种（）
A. 针对3岁前的教学，儿童按自身的大纲来学习
B. 针对学龄前儿童，大多数要考虑儿童自身的需要或兴趣
C. 针对学龄期儿童，按照社会要求进行教学
D. 针对学龄后期儿童，按照职业要求进行教学
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维果茨基把教学分为三类，认为自发型教学是一种（）
A.针对3岁前的教学，儿童按自身的大纲来学习 B.针对学龄前儿童，大多数要考虑儿童自身的需要或兴趣 C.针对学龄期儿童，按照社会要求进行教学 D.针对学龄后期儿童，按照职业要求进行教学
答案
维果茨基将教学分为三种类型：自发型教学、反应型教学和（）
A.自发一反应型教学 B.集体教学 C.分组教学 D.个别教学
答案
根据维果茨基的观点，幼儿园教学是一种()
A.自发型教学 B.自发一反应型教学 C.反应型教学 D.间接教学
答案
维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平， 一种是 _________， 另一种是 _________。
答案
维果茨基认为教学与发展的关系是（）
A.发展要走在教学的前面 B.教学要走在发展的前面 C.发展和教学应齐头并进 D.发展和教学相互决定
答案
维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选
A.发展要走在教学的前面 B.教学要走在发展的前面 C.发展和教学应齐头并进 D.发展和教学相互决定
答案
根据维果茨基的观点，幼儿园教学是（）
A.自发型教学 B.自发—反应型教学 C.反应型教学 D.间接教学
答案
简述维果茨基的发展性教学主张。
答案
维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是（ ）
答案
维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）
A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平 B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容 C.根据学生的现有水平进行教学 D.教学的重要任务是创造最近发展区
答案
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维果茨基认为，3～7岁儿童的教学属于（）
维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）。
维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。
维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）
关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是
维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系。
维果茨基认为，教学的可能性决定于儿童的（）
关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是( )。
建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。
支架式教学法是以维果茨基的哪一个理论为依据？
维果茨基认为，教学应该等待学生充分发展之后才能进行
维果茨基提出教学应该走在发展的前面，主张教学内容应该略高于儿童__，这样教学才能促进发展。（）
维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”
维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。 （ ）
维果茨基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造。
符合维果茨基的最近发展区的主要是（）建构主义教学模式
关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括( )。
维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（）
关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括()。多选
维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。
这种观点对吗
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