关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括( )。

维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选 前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础 维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）。 维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。 维果茨基认为教学与发展的关系应该是（　　） 维果茨基认为儿童心理发展水平有: 维果茨基认为，制约人的心理发展的因素是（） 维果茨基心理发展观的核心思想是（） 关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是(    )。 在发展心理学史上，维果茨基的思想独树一帜，在教学与发展的关系上，他提出( ) 维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系。 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　） 下面影响个体心理发展的因素中，维果茨基最为强调的是 根据维果茨基的心理发展理论，下列不属于高级心理机能的是（） 关于学习和发展的关系,维果茨基的理论认为发展先于学习（） 维果茨基提出高级心理机能有哪些特性？ 维果茨基提出高级心理机能有哪些特性? 维果茨基提出高级心理机能有哪些特性？ 根据维果茨基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。 简述维果茨基的发展性教学主张。