前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础

苏联教育家维果茨基提出{pz_填空}的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。 维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选 提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（ ）。 维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）。 维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。 维果茨基认为教学与发展的关系应该是（　　） 关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是 在发展心理学史上，维果茨基的思想独树一帜，在教学与发展的关系上，他提出( ) 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　） 平行教育原则的提出者是前苏联教育家（） 关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是(    )。 提出教学过程最优化的教学理论和教学方法的前苏联教育家是（） 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是（） 维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系。 前苏联著名教育家（ ）提出了“高难度、高速度”进行教学的原则 “最近发展区”是由苏联心理学家维果茨基提出的（） 苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。