学校心理辅导的最终培育目标是促进学生身心人格的健全发展，也即发展的，培育的心理辅导的根本追求目标。()

教学过程以（ ）为基础，是促进学生身心发展的过程。 学校体育对促进学生身体发展的作用？ __是教师教学生认识客观世界并进而促进学生身心发展的教育活动 学校体育对促进学生身体发展的作用有()。 学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质（） 学校心理健康教育的意义：（1）预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;（3）对学校日常教育教学工作的配合与补充（） ()是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。 A.人格健全 心理卫生是一门研究人类如何维护和增强身心社会适应，实现人格健全发展的学科。 学校应当根据未成年学生身心发展特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（ ）。 国务院办公厅在____年颁布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》？ 大学体育的目标之一是促进学生的身心发展（） 学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面 学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（）。 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ） 教学通过系统知识技能的传授和掌握，以促进学生身心发展，因而教学与智育是相同的。 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（　　），促进学生的全面发展。 学校心理辅导的内容，除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外，还包括（） 学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ）