()是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。

加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展 教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（） 教学实质是一种（）和促进学生（）的过程 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争转化的发展过程。 《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》提出，为促进学生身心健康、体魄强健，以“__、健康成长、__”为目标 认识运动是一个辩证发展过程，包括（） 学生身心发展的可能性及发展过程中的可塑性是由学生的（）提供的。   在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一 种（ ），是实现学生身心发展的过程。 为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程？ 学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生（） 教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现有以下几方面（） 学校体育是国民体育的（）对于促进学生身心健康发展具有重要作用。 （　　）认为教学的本质过程即促进，促进学生成为一个完整的人 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（　　），促进学生的全面发展。 在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一 种{pz_填空}，是实现学生身心发展的过程。 认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属（） 认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属于( ) 认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属 认识运动是一个不断反复、无限发展过程的观点属于（）