安吉游戏中孩子的角色要求孩子主动学习，与同伴__、__、__

在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（ ）并在孩子需要时给予适当的指导。 在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，并在孩子需要时给予适当的指导（） 在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是（????） 在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是（) 在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是（ ） 在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是(  ) 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿（） 下列说法中，不正确的是______: 角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同|角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏|角色游戏是一种典型的象征性游戏|角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段 下列游戏中不属于角色游戏的是（ ）。 在青少年的同伴交往中，会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子、()的孩子和有争议的孩子。 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）。 以物代物，一物多用是孩子们在游戏中多次使用的（） “医生，我的孩子病了，请您给看看”儿童在游戏中出现的类似语言属于（） 表演游戏中的角色是幼儿 在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是(   ) 在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系。这主要考查的是（）   在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（ ）。 下列对游戏中同伴交往的描述，正确的是（）   幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(  )。