信息技术与学科整合是指课堂教学中把（）和课程内容有机的结合共同完成课程教学的一种新型方式。 ①信息技术 ②信息方法 ③信息资源 ④人力资源

从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些？从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些？ 部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。（） 信息技术与课程整合的教学结构是（）。 从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些? 课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？ 信息技术与课程整合的教学结构是(  )。 在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（） 根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？ 为拓宽学生的视觉范围，使用哪种交互技术开展信息技术学科课堂教学的师生交互？（） 为拓宽学生的视觉范围，使用哪种交互技术开展信息技术学科课堂教学的师生交互（） 技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 应用信息技术优化课堂教学的关键目的是？（） 信息技术能够影响课堂教学的哪些环节（） 信息技术可以支持教师（）、支持教师课堂教学。 信息技术与学科整合要注意教学中自主性与协作性相结合。 对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。 信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()