幼儿早期学习精神环境的创设关键在于教师的个人魅力。()  

营造幼儿早期学习精神环境的措施包括()。   为幼儿创设轻松愉快的学习氛围是属于精神环境建设（） 下列关于幼儿教师的言语和行为不利于幼儿园精神环境创设的是()。   幼儿早期学习中，教师应该注重培养幼儿的探究精神和好奇心。()   在幼儿早期学习环境中，成人的主要角色是直接教授幼儿知识和技能，而不是通过环境创设和材料提供来支持幼儿的自主探索学习。 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是（　　）。 幼儿园精神环境创设主要包括()。   简述幼儿园精神环境创设的方法。   在幼儿园环境创设的过程是教师和幼儿共同完成的过程，这是环境创设的（）原则。 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（） 简述幼儿园精神环境的含义及其创设。 简述幼儿园前书写学习环境的创设。 区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与。 简述教师在幼儿园环境创设中的作用。 试述教师在幼儿园环境创设中的作用。 简述教师在幼儿园环境创设中的作用 区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与（） 简述幼儿园精神环境创设的重要意义。