学习目初中阶段教学内容的选择要以《体育与健康课程标准》（2011年版）中那个水平阶段的标和内容标准为依据（）

依照体育与健康课程的理念，选择和设计教学内容的主要依据是( ) 月和2001年4月国家基础教育部先后颁发了初中《体育与健康教学大纲》和《体育与健康课程标准》 高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围（） 高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围（） 新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念（） 新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念（） 《体育与健康课程》确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（）。 《体育与健康课程》确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（） 初中体育与健康课程学习评价的内容不包含（ ）。 依照体育与健康课程的基本理念，选择和设计教学内容的主要依据是（） 简述课程与教学内容的选择标准。 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、（）、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中关于学生学习评价的内容。 《体育与健康课程标准》中的学习领域是以（）来确定的。 《体育与健康课程标准》中的学习领域是以（）来确定的 体育与健康教学内容的选择主要是由（）来完成 根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求？ 义务教育体育与健康课程标准（2011版）属于学段体育教学计划。 《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（）。