2013年4月自考比较教育真题及答案(00472)

• 1. 在比较教育学界，被看作世界体系分析理论开端的是卡诺伊1974年出版的著作( )

  A《国家发展和世界体系》

  B《作为文化帝国主义的教育》

  C《比较教育与世界体系分析》

  D《教育与殖民主义》

• 2. 比较教育诞生的标志是( )

  A柏拉图的《国家篇》

  B马可·波罗的《马可·波罗游记》

  C康德尔的《比较教育》

  D朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

• 3. 英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( )

  A问题法

  B科学量化法

  C比较四步法

  D因素分析法

• 4. 美国首次正式阐述由教育高峰会议所确定的6项“国家教育目标”的文件是1991年颁布的( )

  A《2000年目标：美国教育法》

  B《国家处于危机之中：教育改革势在必行》

  C《2061计划》

  D《美国2000：教育战略》

• 5. 为了使高等学校能够同地方工商业界密切合作，英国政府于1966年宣布成立( )

  A短期技术大学

  B城市技术学院

  C多科技术学院

  D开放大学

• 6. 在德国职业技术教育体系中，实施典型的双元制职业教育，提供职业义务教育的部分时间制学校是( )

  A职业学校

  B职业专科学校

  C职业补习学校

  D专科高中

• 7. 在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的高中是( )

  A职业高中

  B技术高中

  C普通高中

  D专科高中

• 8. 第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是( )

  A《学校令》

  B《教育敕语》

  C《学生动员令》

  D《学制》

• 9. 在俄罗斯，初等和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为( )

  A8年

  B9年

  C10年

  D11年

• 10. 规定受教育权为人的基本权利之一，并要求初等教育和基础教育应该免费的联合国文件是1948年的( )

  A《世界人权宣言》

  B《学会生存》

  C《派地亚计划》

  D《郎之万—瓦隆方案》

• 1. 比较教育在“因素分析时代”的代表人物有( )

  A朱利安

  B萨德勒

  C康德尔

  D汉斯

  E施奈德

• 2. 把结构功能主义理论引入比较教育领域的比较教育学家有( )

  A安德森

  B福斯特

  C梅厄

  D亚当斯

  E阿诺夫

• 3. 比较教育的基本研究方法有( )

  A调查法

  B文献法

  C比较法

  D分析法

  E并置法

• 4. 在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是( )

  A国际主义

  B世界主义

  C学术资本主义

  D普世主义

  E民族主义

• 5. 美国小学德育工作的内容通常包括( )

  A行为规范教育

  B道德教育

  C公民教育

  D纪律教育

  E心理健康教育

• 6. 《1988年教育改革法》实施前，一般英国中学生在16岁结束义务教育时要参加的校外考试主要有( )

  A中等教育普通证书考试

  B普通水平普通教育证书考试

  C中等教育证书考试

  D职前教育证书考试

  E高级水平普通教育证书考试

• 7. 在德国，实施学前教育的机构有( )

  A托儿所

  B幼儿园

  C学龄儿童幼儿园

  D托儿所—幼儿园

  E特殊教育幼儿园

• 8. 法国普通高中后两年开始按专业分班教学，一般分为( )

  A文学—哲学

  B经济和社会科学

  C数学和物理

  D数学和自然科学

  E数学和技术

• 9. 日本小学教育课程的组成部分主要包括( )

  A日语

  B各学科

  C道德

  D美育

  E特别活动

• 10. 俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有( )

  A普通学校

  B特科学校

  C文科中学

  D大学预科学校

  E教会学校以及其他非传统的教育机构

• 1. “各种学校”

• 2. 教授备选资格

• 3. 比较四步法

• 4. 第六学级

• 5. 专用教室制

• 1. 简述比较教育研究的基本原则。

• 2. 简述世界各国教育行政改革的共同趋势。

• 3. 德国初等教育改革的主要措施有哪些?

• 1. 试述面向21世纪各国在提高教育质量方面进行改革所表现出的共同趋向。

• 2. 试分析世界体系分析理论对比较教育的影响。