2012年4月自考比较教育真题及答案(00472)

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:478

试卷答案:有

试卷介绍: 2012年4月自考比较教育真题及答案(00472)已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者是英国比较教育学家( )

    A萨德勒

    B康德尔

    C汉斯

    D施奈德

  • 2. 在比较教育发展史上,提出“因素”和“力量”一对基本范畴的是( )

    A萨德勒

    B康德尔

    C汉斯

    D施奈德

  • 3. 美国比较教育学家贝雷迪认为,包括“并置”和“比较”的比较研究有两种途径:一是问题研究;二是( )

    A描述研究

    B比较研究

    C解释研究

    D总体研究

  • 4. 在教育国际化的过程中,由于历史的和现实的原因,主要处于不利地位的是( )

    A发达国家

    B发展中国家

    C转型国家

    D新兴工业化国家

  • 5. 美国中学的主体是( )

    A综合中学

    B普通中学

    C职业技术中学

    D特科中学

  • 6. 英国根据《1992年教育(学校)法》成立的负责中小学督导工作的机构是( )

    A陛下督学处

    B皇家督学团

    C教育标准处

    D学校考试和评价委员会

  • 7. 德国在文化教育领域实行( )

    A中央与地方合作制

    B中央集权制

    C督学负责制

    D联邦主义

  • 8. 在法国,主要任务是为高等教育的文理专业输送人才的中学类型是( )

    A普通高中

    B教育中心

    C职业高中

    D技术高中

  • 9. 日本大学有科研的传统,主要任务是从事( )

    A基础理论研究

    B应用研究

    C跨学科研究

    D开发研究

  • 10. 俄罗斯的教育行政模式是( )

    A中央集权制

    B地方分权制

    C中央集权与地方分权相结合

    D州集权制

  • 1. 在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中,朱利安提出的建议包括( )

    A组织一个国际教育协会

    B用问卷的方式向各国收集教育资料

    C建立师范学校教育体系

    D发行各国语言的教育期刊

    E各国相互派遣教师和学生

  • 2. 在汉斯看来,影响教育的世俗因素包括( )

    A人文主义

    B自由主义

    C民族主义

    D民主主义

    E社会主义

  • 3. 比较教育的基本研究方法包括( )

    A调查法

    B文献法

    C比较法

    D分析法

    E建模法

  • 4. 美国的学位主要包括( )

    A副学士学位

    B学士学位

    C硕士学位

    D副博士学位

    E博士学位

  • 5. 1973年,英国詹姆斯报告提出改革师范教育,将师范教育分为( )

    A个人教育段

    B职前教育段

    C自我教育段

    D入职教育段

    E在职培训段

  • 6. 1970年德国教育审议会提出《教育结构计划》,将统一学校系统分为( )

    A初步教育领域

    B初等教育领域

    C中等教育领域

    D高等教育领域

    E继续教育领域

  • 7. 1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》,将初等教育分为( )

    A准备学习阶段

    B基础学习阶段

    C巩固加深阶段

    D观察阶段

    E方向指导阶段

  • 8. 日本小学的教育课程包括( )

    A社会实践部分

    B道德部分

    C特别活动部分

    D科学研究部分

    E各学科部分

  • 9. 俄罗斯师范教育的实施机构包括( )

    A中等师范学校

    B师范专科学校

    C师范学院

    D师范大学

    E综合大学

  • 10. 英国实施初等教育的机构主要有( )

    A幼儿学校

    B初等学校

    C混合学校

    D基础学校

    E普通学校

  • 1. 恢复基础运动
  • 2. 第三级学院
  • 3. 职业补习学校
  • 4. 技术高中
  • 5. 人力资本理论
  • 1. 简述美国师范教育的宗旨。
  • 2. 简述教育国际化的内涵。
  • 3. 20世纪80年代以来法国初中改革的主要措施有哪些?
  • 1. 试分析诺亚与艾克斯坦的科学量化法。
  • 2. 试述日本面向21世纪的教育目标及其启示。