2019年10月自考比较教育真题及答案(00472)

• 1. 美国自20世纪80年代以来的教师教育观念中，最为著名的教师观是

  A复合型教师观

  B专家型教师观

  C民主型教师观

  D国际型教师观

• 2. 根据2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,我国小学阶段以

  A活动课程为主

  B分科课程为主

  C选修课程为主

  D综合课程为主

• 3. 当前我国教师教育体系改革的基本方向是

  A大众化

  B民主化

  C一体化

  D多元化

• 4. 日本在2008年公布了修订后的《幼儿园教育要领》，主要强调的是

  A自主能力

  B创新能力

  C生存能力

  D交往能力

• 5. 美国政府解除了对特许学校数量限制，要求大量兴建“政府特许学校”以提升教育质量的计划是

  A“中小学创新与成功计划”

  B“力争上游”计划

  C“强势开端计划”

  D“奥巴马教育计划”

• 6. 明确提出终身学习的概念，并标志着俄罗斯从公共政策层面正式提出了终身学习的理念和实践的文件是

  A《继续职业培训教育机构的标准规约》

  B《关于终身学习振兴措施与推进体制等的整备法律》

  C《终身学习的新基础：继续扩展继续教育为第四教育领域》

  D《回归教育：终身学习的策略》

• 7. 在比较教育的“社会科学方法时代”中，世界比较教育学会(WCCES)创立的时期是

  A扩展期

  B高原期

  C深化期

  D反省期

• 8. 在比较教育的“借鉴时代”，提出了有限度借鉴观点的比较教育学家是

  A阿诺德

  B霍勒斯·曼

  C巴纳德

  D库森

• 9. 当前法国学前教育的主要形式是

  A托儿所

  B保育室

  C幼儿班

  D幼儿学校

• 10. 在比较教育研究领城中，对除本国以外的国家的教育现象、现状、特征等的研究和比较分析是

  A区域教育研究

  B国际教育研究

  C外国教育研究

  D发展教育研究

• 1. 《教育——财富蕴藏其中》指出，终身教育的支柱是

  A学会认知

  B学会做事

  C学会共同生活

  D学会交往

  E学会生存

• 2. 各国终身教育采取的主要方法、手段包括

  A以扩大民主为指向的终身教肓模式

  B以立法形式确立终身教育地位

  C以实施计划或开展活动的方式推进终身教育

  D为终身教育提供财政保障

  E设立推进终身教育的专门组织、咨询和协调机构

• 3. 教师教育的职前培养模式包括

  A师范院校主导型

  B综合院校主导型

  C远程教育主导型

  D研究型大学主导型

  E综合院校和师范院校混合型

• 4. 20世纪50年代之前比较教育先驱人物包括

  A库森

  B萨德勒

  C康德尔

  D霍尔斯

  E汉斯

• 5. 霍姆斯针对比较教育研究特点，尤为强调的研究环节包括

  A问题的选择与分析

  B提出政策建议

  C相关因素的鉴别与验证

  D预言

  E评价

• 6. 杜威的儿童教育理念包括

  A儿童中心论

  B教育本质论

  C教育即经验

  D做中学

  E学校即社会

• 7. 美国基础教育允许在公立学校系统内外建立的教育机构包括

  A特许学校

  B磁石学校

  C家庭学校

  D技术学校

  E综合学校

• 8. 朱利安提出的比较教育大致的研究范围包括

  A教育机构

  B教育制度

  C教育目标

  D教学方法

  E教育政策

• 9. 霍尔斯提出的比较教育研究领域包括

  A比较研究

  B继续教育

  C国际教育

  D发展教育

  E外国教育

• 10. 康德尔在其代表作《比较教育》中提出的重要概念包括

  A民族性

  B民族主义

  C借鉴性

  D力量与因素

  E历史-因素分析法

• 1. 比较教育

• 2. 补偿教育模式

• 3. 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的政策目标

• 4. 教师教育

• 5. 德国林间“幼儿园”

• 1. 简述贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中提出的比较教育目标。

• 2. 简述比较教育学科领域中的国家间的教育比较。

• 3. 简述教育管理的主要内容。

• 1. 综述英美两国在基础教育薄弱学校与学校质量改进上的措施。

• 2. 试论当前高等教育治理的主要模式及变革。