2020年8月自考学前教育心理学真题及答案

• 1. 旨在了解儿童发展中某些特征或方面的发展状况的调查属于

  A相关调查

  B原因调查

  C现状调查

  D追踪调查

• 2. 1岁前婴儿发现学习的基础性学习方式是

  A换位

  B辨别换位学习

  C概念学习

  D学习图式

• 3. 按学习方法分类，幼儿的学习可分为

  A知识学习与技能学习

  B发现学习与接受学习

  C社会学习与创造学习

  D外显学习与内隐学习

• 4. 关于“是什么”的知识，如对事实、定义、规则和原理等描述的知识属于

  A陈述性知识

  B程序性知识

  C显性知识

  D隐性知识

• 5. 智力技能是靠内部言语及词的作用进行的，是以词的形式在“心里”完成的动作，这体现出智力技能的

  A形式性

  B观念性

  C简缩性

  D表面性

• 6. 儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生与他人相同的行为的欲望;如果看到别人的行为受到惩罚，则会消弱或抑制产生这种行为的欲望。我们把儿童这种社会性学习的方式称为

  A自我强化

  B替代性学习

  C替代性强化

  D观察学习

• 7. 根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，这个阶段属于

  A普遍性移情阶段

  B自我中心移情阶段

  C对他人情感的移情阶段

  D对他人生活状况的移情阶段

• 8. 下列选项中不属于社会性基本成分的是

  A社会认知

  B社会情感

  C社会行为

  D社会规范

• 9. 根据皮亚杰的道德认知发展理论，儿童对道德的看法是遵守规范，只重视行为后果，而不考虑行为意向的阶段是

  A前道德阶段

  B他律道德阶段

  C自律道德阶段

  D无律阶段

• 10. 根据一定的目的，在已有知识经验的基础上，用新颖、独创的方法产生出具有个人价值的劳动产品的思维过程是

  A创造性思维

  B创造性学习

  C类创造

  D真创造

• 11. 幼儿园教学过程中教育教学评价和教育环境创设的指导属于

  A宏观指导

  B微观指导

  C外部指导

  D内部指导

• 12. 学前教育心理研究中常用的调查方法主要有访谈法、活动产品分析法和

  A问卷法

  B自编测验

  C现场实验

  D科学观察

• 13. 教师针对幼儿发现过程，从遇到问题始，到解决问题止，整个发现过程都予以必要指导的方法属于

  A幼儿自我发现的指导

  B幼儿的自我指导

  C系统指导

  D试误性指导

• 14. 学前教育心理学走向独立的时期大致是在

  A20世纪60年代

  B20世纪70年代

  C20世纪80年代

  D20世纪90年代

• 15. 教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的

  A教育现象

  B学习现象

  C心理现象

  D思维现象

• 16. 幼儿园教育过程中最重要的社会活动是

  A师幼互动

  B幼幼互动

  C师师互动

  D教学互动

• 17. 芬斯特马赫和索尔蒂斯认为，教师在教学中的角色主要有执行者、治疗者、解放者和

  A辅助者

  B支持者

  C指导者

  D养护者

• 18. 经典条件反射是由条件刺激引发反射的过程，用公式表示是

  AS-0-R

  BR-0-S

  CS-R

  DR-S

• 19. 1913年发表的《行为主义者心目中的心理学》一文，标志着行为主义心理学的诞生，其作者是

  A华生

  B斯金纳

  C罗杰斯

  D加涅

• 20. 幼儿通过亲自参与、独立思考、独立探索去发现知识的学习类型是

  A接受学习

  B间接学习

  C发现学习

  D系统学习

• 1. 情绪管理

• 2. 应激

• 3. 观察法

• 4. 学习策略

• 5. 最近发展区

• 1. 简述学前教育心理学的发展趋势。

• 2. 简述幼儿教师的心理应激对策。

• 3. 简述奥苏伯尔的有意义学习的类型。

• 4. 简述影响学前儿童学习的内部因素。

• 5. 简述道德移情对个体道德发展的功能。

• 6. 简述发展适宜性教育的影响因素。

• 1. 试述知识迁移的影响因素。

• 2. 试述在艺术活动中培养幼儿的自我表现能力的建议。

• 1. 明明是大班的孩子，可是他做事总是心不在焉，丟三落四，无论老师怎样嘱咐，他还是不是忘了收拾玩具，就是落下图书和材料，对老师口头布置的任务，总是听过就忘，而且在书写算式时常常抄错题，阅读也常常跳行。   问题: (1)案例反映了幼儿动作技能学习的什么现象? (2)这种现象对幼儿发展有什么影响? (3)—般采用什么方法进行矫正?