2019年4月自考学前教育心理学真题及答案

• 1. 研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为

  A实验法

  B观察法

  C调查法

  D文献法

• 2. 皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是

  A观察法

  B调查法

  C临床法

  D文献法

• 3. 不能表现出新教师和专家教师区别的是

  A活动计划的差异

  B活动内容的差异

  C活动过程的差异

  D课后评价的差异

• 4. 奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程，如记乘法表的学习是

  A机械学习

  B有意义学习

  C符号学习

  D概念学习

• 5. 学习型社会也称为学习化社会，这一概念是1972 年由下列哪个国家的学者首先提出的?

  A美国

  B法国

  C英国

  D中国

• 6. 学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的?

  A苛勒

  B华生

  C斯金纳

  D桑代克

• 7. 幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和

  A态度学习

  B发现学习

  C创造性学习

  D接受学习

• 8. 为拿到书架高处的玩具，婴儿会搬一个小椅子，站到椅子上去取玩具，婴儿使用的工具属于

  A养育者

  B物体

  C语言

  D哭喊

• 9. 对儿童学习而言，知识获得、智慧成长开始于

  A概念学习

  B命题表征

  C同化

  D变式

• 10. 儿童通常通过三种方式达成守恒：可逆、补偿和

  A同一

  B同化

  C顺应

  D变式

• 11. 阅读、解题、写作等属于

  A动作技能

  B运动技能

  C智力技能

  D操作技能

• 12. 动作技能形成的最后阶段即

  A认知阶段

  B模仿阶段

  C练习阶段

  D自动化阶段

• 13. 家庭是幼儿社会化的最初执行者，其中直接影响个体社会化发展方向的是

  A教养方式

  B家庭结构

  C家庭氛围

  D家庭榜样

• 14. 皮亚杰的他律道德阶段是指

  A0—2岁

  B2—7岁

  C4、5岁—8、9岁

  D9—10岁以后

• 15. 幼儿园情绪智力教育模式包括情境教学模式和

  A自然教育模式

  B实践教育模式

  C非指导性教育模式

  D赏识教育模式

• 16. 达尔文创立进化论和爱因斯坦创立相对论，在科学史上具有划时代意义，是人类创造的精华，这种创造属于

  A技术性创造

  B表现性创造

  C首创性创造

  D杰出性创造

• 17. 在创造性的五个层次中，幼儿的创造主要属于

  A表现性创造

  B技术性创造

  C发明性创造

  D首创性创造

• 18. “教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点?

  A皮亚杰

  B维果茨基

  C桑代克

  D考夫卡

• 19. 下列哪个选项是传统教学活动的典型模式?

  A指令性教学活动

  B指导性教学活动

  C指向性教学活动

  D指定性教学活动

• 20. 教师针对幼儿的发现过程，步步推进的指导方法是

  A系统指导

  B发现指导

  C自我指导

  D内部指导

• 1. 幼儿教师能力

• 2. 感觉统合

• 3. 品德

• 4. 社会化

• 5. 测量法

• 1. 幼儿教师专业成长经历哪几个阶段?

• 2. 学习策略有哪些类型?

• 3. 简述蒙台梭利的感觉教育的特点。

• 4. 简述幼儿动作技能学习的特点。

• 5. 幼儿情绪智力的发展体现在哪几个方面?

• 6. 幼儿园活动材料的投放应注意哪些基本原则?

• 1. 举例说明幼儿错误概念的成因是什么? 要如何纠正?

• 2. 试述环境与教育对幼儿创造性发展的影响。

• 1. 父母对月月总是百依百顺，无论月月有什么要求，父母总是尽最大努力去满足，一味迁就，甚至在生活上还事事代劳，致使月月已经是大班的孩子，可是还无法自己穿脱衣服、系扣子、系鞋带、自己吃饭等。月月只要看到自己喜欢的玩具就要买回家，而且别的小朋友玩的玩具，自己没有就去抢，月月的父母也不制止。月月稍有不如意，就大发脾气，因此小朋友也都不喜欢她。  问题：  (1)案例中的家庭教养方式属于何种类型? (2)这种家庭教养方式对月月会造成什么影响?   (3)你对月月的父母有什么合理的教育建议?