2012年10月学前教育行政与管理自考真题试卷及答案

• 1. 有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的()

  A保育性

  B综合性

  C启蒙性

  D开发性

• 2. 现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备()

  A科学化

  B整体化

  C规范化

  D多样化

• 3. 园所管理的核心是()

  A园所行政管埋

  B园所教育管理

  C园所设备管理

  D园所事务管理

• 4. 管理者对员工的内部培训包括()

  A上岗培训和专题培训

  B在岗培训和教育科研培训

  C上岗培训和学历培训

  D在岗培训和专题培训

• 5. 美国一位著名的管理学家曾说过这样一句话：“管理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于激励下属主动枳极地工作。”这位管理学家是()

  A德鲁克

  B法约尔

  C彼徳·圣吉

  D西蒙

• 6. 决策方案的选择原则是()

  A适宜

  B最优

  C迅速

  D准确

• 7. 在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是()

  A控制职能

  B决策职能

  C组织职能

  D计划职能

• 8. 管理过程是以不断的递进发展为()

  A宗旨

  B形式

  C核心

  D起点

• 9. 园所信息管理的第一步是()

  A分析信息

  B提取信息

  C获取信息

  D传递信息

• 10. 目标管理理论的提出者是

  A西蒙

  B徳鲁克

  C法约尔

  D彼德?圣吉

• 11. 在园所管理中，实施分层管理的组织保障是

  A缩小管理幅度

  B选拔能人

  C建立管理层次

  D充分授权

• 12. 在长期的管理活动中所形成的并且为组织成员普遍认同的和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和叫做()

  A组织精神

  B组织文化

  C理念识别

  D形象文化

• 13. 在园所组织形象设计中，不属于听觉识別的是()

  A广吿语

  B园歌

  C口号

  D园训

• 14. —名具有高级职称的园所长可能对员工产生一定的影响力，这种造就影响力的因素属于()

  A职位因素

  B资历因素

  C才能因素

  D知识因素

• 15. 领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做()

  A利用性的命令方式

  B温和式的命令方式

  C协调性的咨洵方式

  D民主性的参与方式

• 16. 我国幼儿教育事业发展的必然趋势是()

  A精英化和国际化

  B早期化和系统化

  C社会化和社区化

  D综合化和政府化

• 17. 我国教育法的效力等级有()

  A3个

  B4个

  C5个

  D6个

• 18. 我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是()

  A客观性

  B民主性

  C导向性

  D预见性

• 19. 教育评价成为一个独立的研究领域并逐步走向科学化的时间是()

  A17世纪以来

  B18世纪以来

  C19世纪以来

  D20世纪以来

• 20. 下面不是依据评价的参照标准而划分的类别是()

  A相对评价

  B绝对评价

  C形成性评价

  D个体内差异评价

• 1. 现代社会的学前教台机构从办学体制来看具备的性质有()

  A个体办

  B国家办

  C集体办

  D单位办

  E家庭办

• 2. 园所管理的基本任务是()

  A建立园所管理系统

  B加强园所的人力资源管理

  C增加国家对园所的资金投入

  D完善园所教育环境的管理

  E加强政府对园所事务的管理

• 3. 从决策的形式来划分，可以将决策分为()

  A阶段决策

  B个人决策

  C价值决策

  D过程决策

  E组织决策

• 4. 园所管理过程的基本环节有()

  A合理计划

  B有效实行

  C监督检查

  D改逬调整

  E总结提商

• 5. 园所组织在实施目标管理时具备的作用有()

  A启动作用

  B激励作用

  C导向作用

  D凝聚作用

  E评估作用

• 6. 园所组织文化的基本内容包括()

  A精神文化

  B制度文化

  C物质文化

  D形象文化

  E行为文化，

• 7. 管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示，这种理论的提出者是()

  A布莱克

  B莫顿

  C施米特

  D坦南鲍姆

  E古徳

• 8. 影响力理论认为，影响别人的行为有许多方法，其中主要有()

  A榜样

  B劝说

  C强制

  D建议

  E勉励

• 9. 下面关于教育法规的叙述正确的是()

  A教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化

  B教育法规具有普遍约束力

  C教育法规不如教育政策的稳定性强

  D教育法规的制定、修改和废除都要经过法律规定的程序

  E教台法规由国家强制力保证实施

• 10. 学前教育评价的功能主要有()

  A鉴定功能

  B导向功能

  C激励功能

  D反馈功能

  E研究与促进功能

• 1. 由于学前教育具有福利与教育的双重性质，从而学前教育机构具有()与教育的双重任务。

• 2. 学前教育管理包括对学前教育管理机构与学前教育()的管理，是属于一般层面的管理。

• 3. 影响组织决策因素包括：环境因素、()、组织和时间。

• 4. 管理过程可以被理解为是由管理者与()在一定目标的指引下所进行的管理活动的程序。

• 5. 园所组织机构设置必须遵循精兵简政原则、()原则和系统设置原则。

• 6. 园所管理者要构建本组织的精神文化，主要包括组织精神的构建和组织()的构建。

• 7. 园所教育管理工作包括园所的教育工作管理和园所的()管理。

• 8. “领导”这个概念，从理论上看是一个抽象的槪念，但是从实践的角度来看则是一种()具体表现为领导者的领导行为，

• 9. 在教育行政中，以幼儿教育或学前教育领域的行政管理为基本内容的，被称为幼教行政或——行政。

• 10. 在教育计划、教育工作方案的实施过程中经常地进行的评价叫做——评价。

• 1. 园所行政管理

• 2. 例外管理

• 3. 规划

• 4. 评价指标

• 1. 学前教育管理与园所管理的关系如何?

• 2. 简述计划职能与决策职能的管理关系?

• 3. 组织文化在管理中的特点主要表现在哪几个方面?

• 4. 简述教育政策和教育法规的关系?

• 1. 试述园所家长工作管理的任务和意义?

• 2. 在园所管理中，管理者如何正确运用影响力?