2010年4月自考美学真题及答案(00037)

考试总分:98分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:357

试卷答案:有

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试卷预览

  • 1. 艺术的首要功能是

    A娱乐功能

    B政教功能

    C文化交流功能

    D审美功能

  • 2. 艺术品结构中的核心层次是 ( )

    A意象世界层

    B形式符号层

    C物质实在层

    D意境超验层

  • 3. 提出“有意味的形式说”的美学家是()

    A燕卜荪

    B艾略特

    C克莱夫·贝尔

    D艾布拉姆斯

  • 4. 载道说和娱乐说界定艺术的角度是 【 】

    A艺术的本质

    B艺术的形态

    C艺术的起源

    D艺术的功能

  • 5. 西谚云:“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这说明审美理解具有 【 】

    A直观性

    B无目的性

    C普遍性

    D多义性

  • 6. 提出“蛇形线是最美的线条”这一命题的美学家是()

    A休谟

    B洛克

    C荷加兹

    D夏夫兹博里

  • 7. 关于审美惊异,下列说法中不正确的是

    A它是一种鲜活的生命感

    B它是一种理性的求知欲

    C它主要表现为一种内在的精神召唤

    D它与被打断的生活之间依然保持一种内在的深刻联系

  • 8. 在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素是 【 】

    A生殖活动

    B劳动生产活动

    C狩猎活动

    D巫术礼仪活动

  • 9. 审美理想作为一种人生修养 【 】

    A是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要

    B是人的本质的一种内在规定性

    C具有直接的社会影响力

    D直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分

  • 10. 审美活动本身就是一个自身完满的世界,是指 【 】

    A审美活动与其他人生实践无关

    B审美活动只具有手段意义

    C审美活动直接是目的本身

    D审美活动直接是现实的人生实践

  • 11. 灵感理论在中国古代主要表述为

    A迷狂说

    B神灵凭附说

    C代神立言说

    D“顿悟”与体“道”

  • 12. 孕育意象的第一步往往是

    A艺术敏感

    B展开想象、联想、幻想或意象思维

    C主体接触客体并受感动

    D对于艺术技巧的运用和理解

  • 13. 接受主体的主体性来源于

    A艺术品的“物化状态”

    B接受者的“期待视野”

    C创作者的“理想形象”

    D主客体的“情景关系”

  • 14. 美育的功能之一是

    A修身

    B养性

    C求知

    D养神

  • 15. 《毛诗序》强调“风以动之”,说明()

    A艺术感动是潜移默化的

    B美育需要动力

    C美育以风为动力

    D美育雷厉风行

  • 16. 我国著名美学家蒋孔阳提出要从“审美关系’’出发来研究美学问题的著作是()

    A《美学讲演录》

    B《美学新论》

    C《美学新解》

    D《实验美学》

  • 17. 黑格尔的美学代表作是()

    A《实验美学》

    B《判断力批判》

    C《艺术哲学》

    D《美学》

  • 18. 美学的学科性质是

    A自然科学

    B价值学科

    C实证学科

    D人文学科

  • 19. 在西方美学史上,真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的 【 】

    A柏拉图

    B亚里士多德

    C苏格拉底

    D毕达哥拉斯

  • 20. 具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是

    A优美

    B崇高

    C荒诞

    D乖巧

  • 1. 审美经验的超越性主要体现在

    A从物质世界向精神世界超越

    B从现实世界向理想世界超越

    C从经验世界向超验世界超越

    D从主观世界向客观世界超越

    E从内在世界向外在世界超越

  • 2. 审美趣味中实际上存在着的矛盾包括

    A个体性与社会性

    B主体性与客体性

    C感受性与思想性

    D特殊性与普遍性

    E工具性与价值性

  • 3. 美学史上,人们划分艺术类型,往往依据的标准有

    A艺术与现实之间的关系

    B艺术作品与欣赏者之间的关系

    C艺术作品自身的存在方式

    D艺术作品与创作者之间的关系

    E艺术作品与社会之间的关系

  • 4. 下列属于“美育的目的”的是 【 】

    A培养审美的感受力和创造力

    B造就文化人才

    C成就审美的人生

    D全面提高人的素质

    E繁荣社会文化

  • 5. 审美形态主要有 【 】

    A优美与崇高

    B宏大与渺小

    C悲剧与喜剧

    D细腻与粗犷

    E丑与荒诞

  • 1. 有我之境
  • 2. 空间艺术
  • 3. 净化说
  • 4. 审美体验
  • 1. 简述艺术意象的基本特征。
  • 2. 如何理解审美活动是一种价值活动?
  • 3. 简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征。
  • 4. 美育的功能。
  • 5. 简述美学的研究方法。
  • 1. 为什么说想象力是审美对象得以构成的重要因素?
  • 2. 为什么说丑也是一种审美形态?请举例说明。