2014年4月自考美学真题及答案(00037)

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:107

试卷答案:有

试卷介绍: 2014年4月自考美学真题及答案(00037)已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 鲍姆加登认为美学是 ( )

    A感性学

    B理性学

    C逻辑学

    D艺术学

  • 2. 黑格尔认为美学的研究对象应该是

    A美的规律

    B审美经验

    C审美活动

    D艺术

  • 3. 美学发展的第一阶段是

    A审美想象

    B审美意识

    C审美现象

    D审美经验

  • 4. 克罗齐的“艺术即直觉”说体现的艺术观是

    A游戏说

    B符号说

    C表现说

    D巫术说

  • 5. 艺术的最高追求和目标应是 ( )

    A创造有意境的世界

    B创造有意象的世界

    C创造有意境的意象世界

    D创造有意象的意境世界

  • 6. 鲁迅的作品批判了落后的国民性,这反映了艺术的

    A思想启迪功能

    B政治宣传功能

    C社会干预功能

    D道德教育功能

  • 7. 艺术品结构中的核心层次是

    A意境超验层

    B意象世界层

    C物质实在层

    D形式符号层

  • 8. 孕育意象需要艺术家具备

    A“潇洒”的精神状态

    B“豁达”的精神状态

    C“宽容”的精神状态

    D“虚静”的精神状态

  • 9. 艺术敏感主要是指艺术家的

    A表现力

    B理解力

    C判断力

    D感悟力

  • 10. 夏夫兹博里把人类天生就具有的分辨善恶和美丑的能力归结于

    A视觉器官

    B听觉器官

    C内在感官

    D外在感官

  • 11. 把审美经验说成是“观审活动”的美学家是 ( )

    A克罗齐

    B柏格森

    C狄尔泰

    D叔本华

  • 12. 《荀子·乐论》云:“以道制欲,则乐而不乱。”就审美经验而言,这句话说的是

    A感知和想象的关系

    B想象和情感的关系

    C情感和理智的关系

    D想象和理智的关系

  • 13. 审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一,因此审美活动又是

    A自律性和他律性的统一

    B个体性和社会性的统一

    C主观性和客观性的统一

    D形式因和内容因的统一

  • 14. 审美体验具有整体性、集中性和 ( )

    A抽象性

    B概括性

    C具体性

    D间接性

  • 15. 审美形态是多种因素的统一,其中核心的因素是 ( )

    A审美情趣

    B人生境界

    C审美风格

    D天地境界

  • 16.  最早被人类认识和把握的审美形态是 ( )

    A优美

    B崇高

    C悲剧

    D喜剧

  • 17. 荒诞引起的笑 ( )

    A是对旧事物的讽刺

    B是对自己的信心和自豪

    C是充满希望的肯定

    D是一种无望的否定

  • 18. 首先提出“审美教育”概念的西方美学家是 ( )

    A康德

    B黑格尔

    C席勒

    D叔本华

  • 19. 荀子所谓“化性起伪”中的“伪”是指

    A虚伪矫饰

    B私意人欲

    C自然本质

    D精神境界

  • 20. 美育的最高目的是培养 ( )

    A具有艺术创造力的人

    B全面发展的人

    C具有高尚人格的人

    D具有敏锐感受力的人

  • 1. 审美关系中主体对客体的把握方式主要是 ( )

    A逻辑思辨

    B理性认识

    C感性直观

    D情感体验

    E自由想象

  • 2. 灵感现象的主要特点是

    A精神昂奋

    B注意力集中

    C情绪激动

    D想象力活跃

    E判断力准确

  • 3. 审美经验中涉及的高级想象形式包括 ( )

    A接近联想

    B对比联想

    C类似联想

    D再造性想象

    E创造性想象

  • 4. 原始形态的审美意识具有 ( )

    A具体性中的抽象性

    B蒙昧性中的真实性

    C直观性中的逻辑性

    D神秘性中的创造性

    E虚幻性中的科学性

  • 5. 蔡元培倡导“以美育代宗教”的依据主要有

    A美育是自由的,而宗教是强制的

    B美育是有趣的,而宗教是枯燥的

    C美育是进步的,而宗教是保守的

    D美育是中国的,而宗教是西方的

    E美育是普及的,而宗教是有界的

  • 1. 载道说
  • 2. 化育
  • 3. 优美
  • 4. 审美距离说
  • 5. 简述审美活动作为人生活动的独特之处。
  • 1. 简述审美感知的基本特征。
  • 2. 简析艺术的核心功能。
  • 3. 为什么不能把美育等同于人格教育?
  • 4. 简述悲剧的基本特征。
  • 1. 结合具体的文艺创作实例,论述意象的生产。
  • 2. 郑板桥论画云:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃,遂有画意。其实胸中之竹,并非眼中之竹也”。结合这段话论述审美对象的非实体性