小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现( )多选

处在具体运算阶段的儿童虽缺乏（）能力，但他们能凭借（）的支持进行逻辑推理。 小学阶段的儿童推理能力的发展表现包括（ ）。 中国大学MOOC: 经典逻辑推理中用到的规则有 中国大学MOOC: 小学儿童具备了抽象思维能力，因此他们可以完全利用文字符号进行逻辑推理。 逻辑推理的工具有（） 根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{ }阶段。 爱因斯坦真正掌握逻辑推理的方法是因为学习了下列哪本著作（） 演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则证明和计算（） 逻辑推理是一种（） 逻辑推理应该是？ （）阶段，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平，儿童能摆脱现实的影响，关注假设的命题，可以对假言命题做出逻辑和富有创造性的反应 根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。 数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（） 数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（） 儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理，那么这个阶段是()。 写作不能培养逻辑推理的能力。() 知识只能是逻辑推理的结果（） 根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{pz_填空}阶段。 根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为{pz_填空}阶段。 （）的说理不以逻辑推理为主，而是表现出形象恢诡的论辨风格。