“劳动创造物质财富，教师在辛勤劳动，所以，教师在创造物质财富”，这段话（）。

教育不直接创造物质财富,所以教育是消费事业,是公益事业（） 教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富。（　　） 教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富（） 人们可以创造物质。（ ） 人们创造物质财富和精神财富的有意识、有目的的活动是（）。 人们创造物质财富和精神财富的有意识.有目的的活动是（ ）。 实体经济直接创造物质财富，是国民经济的根基，对于具有重要作用（） 政府机构直接创造物质财富，政府财政收入来自企业和个人缴纳的税收。 生产力是指人们直接征服和改造自然并创造物质财富的过程。() 政府机构直接创造物质财富，政府财政收入来自企业和个人缴纳的税收（） 意识活动具有创造性，可以创造物质（） （）创造了人类，并推动了社会进步，是人们能运用体力和智力改造客观世界，创造物质财富 《现代汉语词典》中,劳动的释义为:“人类创造物质或精神财富的活动;专指体力劳动或进行体力劳动” 文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（） “人并没有创造物质本身，甚至人创造物质的生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”这句话说明（　　）。 人们为了获取主要生活来源而发挥个人能力，为社会创造物质财富和精神财富所从事的有偿活动称为（）。 通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（　　）。 通过教育。科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明( )。 通过教育，科学知识和技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（） 职业生活则是人们参与社会分工,用 创造物质财富或精神财富,获取合理报酬,丰富社会物质生活或精神生活的生活方式