教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（   ）。

某幼儿园王老师组织中班儿歌教学《春天就是我们自己》，她制定了如下活动目标：通过教学使幼儿初步学会儿歌，并能有表情地朗诵;发展幼儿的发散性思维，在学习儿歌的基础上，举一反三，创编儿歌。 问题：请根据教育目标制定的相关依据分析此活动目标存在的问题。 对幼儿如厕教师最合理的做法是（） 对幼儿如厕教师最合理的做法是 对幼儿如厕，教师最合理的做法是（) 教师组织幼儿午睡时，不适宜的做法是（） 幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。 幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了()原则。   对幼儿如厕教师最合理的做法是（）。 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（ ） 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是( )。 教师组织管理幼儿睡眠时,不适宜的做法是() 教师组织幼儿午睡时，不适宜的做法是（  ）。 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（  ） 幼儿不仅可以用耳朵倾听音乐。而且还可以通过动作来表现音乐。教师应创造机会让幼儿尽可能地用他们能够自如运用的表演方式参与到歌唱活动中。据此描述，请您设计一个中班幼儿音乐歌唱活动。 某幼儿园为提升中班幼儿的歌唱、绘画、象棋等专项技能，要求家长每人上交100元用于购买专业材料。该幼儿园的做法（）。 某幼儿园为提升中班幼儿的歌唱、绘画、象棋等专项技能，要求家长每人上交100元用于购买专业材料。该幼儿园的做法(    )。 幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。 教师在组织幼儿活动时，可以让幼儿边听讲边操作，这样活动效果较好（） 幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（　　）。 教师组织管理幼儿睡眠不适宜的做法是（）