某单位为在宪法知识竞赛中取得好的成绩，决定从宪法知识素养较高的赵一、钱二、孙三、李四、周五5位员工中选出2位参赛，已知：(1)赵一、孙三两人中至少要选1人；(2)或者钱二选上，或者周五选上；(3)孙三，周五两个人中的任何人都不得与钱二共同入选。根据上述条件，如果周五未被选上，则以下能推出的是：()  

他虽然学习认真，所以没有取得好成绩。中的所以应改为但是（） 小明既想取得好成绩，又想出去玩,这属于（ ） 小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于: “并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。 “要想取得好成绩就得努力学习”中的“得”和“绩”依次应读作：（） 要想取得好成绩就得努力学习中的得和绩依次应读作（） 只要学生努力学习并且有得当的表扬，学生就能取得好成绩。小贾是学生，但他没有取得好成绩。据此可知，以下推断正确的是（） 50米赛跑时，运动员做（）更有利于取得好成绩 “如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了（） 在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩 当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。 语文教师对某学生说：“你学习很努力，我相信你继续努力的话，期末一定能取得好成绩。”听了老师的话后，该学生学习更加努力，期末取得了好成绩。这属于（） 在第1次考试中取得好成绩似乎并不能增加我在第2次考试中的信心（） 根据形式逻辑基本规律中的（），若“如果认真学习，就能考得好成绩”为真，则“即使认真学习也不能考得好成绩”为假。 某学生由于太想在考试中取得好成绩，而答不出自己本来十分熟悉的问题，出现这种现象的原因是（　　） 关于宪法基础知识的表述,正确的是( ) 学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。 学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（ ）。 当学生取得好成绩后，老师及家长进行表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）