学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（）

以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容？（） 简述心理咨询的治疗性任务与发展性任务 学科学习心理辅导可分三个层次：第一层次是（） 学校心理辅导兼有矫治、预防与（）三种功能 学校心理辅导的两种类型是：适应性辅导和（）。 中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。 学科学习心理辅导可分三个层次：第一层次是学科思想的指导（） 学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（） 发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和（）。 学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和（） 根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。 发展性的青少年社会工作是提供青少年发展中的（）方面的知识辅导服务。 学校心理辅导途径可以分为个体辅导、团体辅导和（） 班主任开展心理辅导的具体目标应包括以下两个方面：一是发展性目标，二是（）目标 现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应该从幼儿发展的角度，提高幼儿的行为水平和质量，是一种发展性的教育。() 属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体（） 学校心理辅导 教育心理学的学科特点是综合性、________ 、发展性。 心理委员的工作目标主要包括保障性目标和发展性目标（） 学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导