教育心理学的学科特点是综合性、________ 、发展性。

学校心理学的学科性质有应用性和高度综合性。 学校心理学的学科性质有应用性和高度综合性（） 下列不属于教育心理学学科的任务的是（　　） 提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（）。 高等教育心理学研究的方法论原则包括（　）、发展性原则、理论联系实际的原则和教育性原则。 数学教育学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。() 青少年心理学研究的原则，包括客观性原则、理论和实践相结合的原则、教育性原则、发展性原则和（） 发展性教师评价的特点是()。 发展性原则是指小学儿童发展与教育心理学研究要符合教育的要求，要利于小学生身心的正常发展。() 发展性心理教育主要是（　　） 发展性教学的主张是由哪位著名心理学家提出来的?( ) 简述新闻心理学的学科特点是什么？ 发展性评价的特点是什么？ 发展性评价在内容上应体现综合性，在标准上应体现（） 教育心理学是介于()和心理学之间的交叉学科。 教师专业知识的特点是理论性、系统性、发展性和（） 新培训教材的显著特点是体现发展性、体现创新性、体现（）。 新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现（）。 教育心理学这一学科的学科性质是（）。 教育心理学这一学科的学科性质是（　　）