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教师专业知识的特点是理论性、系统性、发展性和（）
A.深刻性 B.抽象性 C.基础性 D.阶段性
答案
以下不是教师专业发展规划的特点的是: 专业性 发展性 可行性 科学性
答案
发展性教师评价的特点是()。
A.差异性、建设性、精确性、开放性 B.连续性、差异性、建设性、开放性 C.连续性、差异性、建设性、精确性 D.连续性、差异性、建设性、精确性、开放性
答案
初创阶段学前教育学的特点是针对性、系统性和理论性。
答案
教师专业发展就是教师学科专业知识的发展（）
答案
地理教师专业知识发展的基本途径()。
答案
教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和（）理念。
答案
发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？
答案
教育心理学的学科特点是综合性、________ 、发展性。
答案
惩奖性教师管理的目的是绩效管理；发展性教师管理的目的是专业（）。
答案
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教师专业知识素养包括()
教师专业发展内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度
心理学研究必须遵守的基本原则是系统性、发展性和
观点辨析：“教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。”
简述教师专业知识结构。
职业生涯规划的特点是独特性、发展性和开放性
下列各项在教师专业发展的结构体系中属于专业知识的是（）
《教师专业标准》中的专业知识包括（）
高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和（）。
观点辨析：“ 教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。”
教师专业知识可以分为条件性知识、（）知识、（）知识。
体育教师专业知识主要包括：（）、（）、（）、（）。
体育教师专业知识主要包括
化学概念内容的编写应体现的特点是（ ）。 ①直观性②复杂性③发展性④关联性
除本体性知识和条件性知识外，高校教师专业知识的发展还包括（）
新培训教材的显著特点是体现发展性、体现创新性、体现（）。
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下列属于教师专业知识的范畴的是（）。
化学概念内容的编写应体现的特点是（ ）。
①直观性②复杂性③发展性④关联性
“小学生品行养成特点和规律”属于《小学教师专业标准（试行）》“专业知识”维度的（ ）
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