数学教育学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。()

教师学是教师学是一门新兴的教育学科，是教育学科的一个重要分支（） 数学师范生应该掌握教育学、心理学和（）教育的基本理论，熟练应用一门外语，熟练掌握用于辅助教学的数学软件 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。 “教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。”这一观点出自()。 “教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的”，这一观点出自（　　） 《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。 （）使教育学第一次独立于哲学等学科，教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的（）。 潜力咨询是门新兴学科，及心理学、教育学、行为学于一体，具有（）。 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（ ） 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。() 教育学作为一门规范学科始于（） 教育学作为一门学科的建立始于（）。 教育学作为一门学科的建立始于（）。 教育心理学是教育学和心理学的合称（） 19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成（） 德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。 传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，而是（） 学习理论是教育学和教育心理学的一门分支学科，是探究人类学习的本质及其形成的（）理论 教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。