由哲学，教育学，心理学以及其他一些学科交叉而成的一门边缘学科是()。

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（ ） 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。() 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，它是心理学与教育学的交叉学科。这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用（） 医学心理学是一门交叉学科。（　） 心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学) 教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。这一观点出自下面哪本教育学著作（ ）(易混) 教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于研究如何应用学生的学习及其规律去 犯罪学是一门介于心理学和法学之间的交叉学科（） 医学心理学是一门基础学科和交叉学科 幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（　　） 小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。 小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间（） 教育心理学作为一门分支学科诞生于（）。 高等教育心理学是一门应用学科（） 高等教育心理学是一门应用学科（） 教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科。 教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科（） 标志教育心理学成为一门独立学科的教育家及其代表著作是（　　）。 教育心理学化思想是由赫尔巴特提出并得到发展的，他明确提出：教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。 教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。()