根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。

简述埃里克森的人格发展阶段论。 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是(    ) 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 根据埃里克森的人格发展阶段论，中职生的主要发展任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的任务是（） 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是{pz_填空}。 埃里克森划分人格发展阶段的标准是 埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。 弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（　　） 在埃里克森的人格发展理论中，小学生处在哪个阶段？其发展的主要任务是什么？ 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（　　）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（　）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。