解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和方式、方法，使之更加符合（ ），减少问题的出现。

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序? 婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于（ ）和孩子的个性特点决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。 指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（ ）以及（ ），选择教育的内容。 婴幼儿模仿游戏时，育婴员可以（）让婴幼儿自己活动。 婴幼儿进餐中出现（ ）行为，说明有问题。 结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？ 婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的（） 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（ ），使孩子愿意接受保育员的指导。 婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（ ）时解决。 婴幼儿出现的问题不应在(　)解决。 保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意（ ）；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。 在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的（ ）、水平、需要等实际情况，做好前期的教学准备。 在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前，保育员要了解本班婴幼儿的特点、（）、需要等实际情况，做好前期的教学准备。 在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好（ ）。 在创设教育环境的工作中，保育员应（）准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项 在创设教育环境的工作中，保育员应（ ）准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。 婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）解决。 受婴幼儿（ ）特点的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。 在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和（）