婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）解决。
A. 进餐前30分钟
B. 进餐中
C. 进餐后30分钟
D. 进餐后1小时
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婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）解决。
A.进餐前30分钟 B.进餐中 C.进餐后30分钟 D.进餐后1小时
答案
婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（ ）时解决。
A.进餐前30分钟 B.进餐中 C.进餐后30分钟 D.进餐后1小时
答案
婴幼儿出现的问题不应在( )解决。
A.过渡环节 B.进餐中 C.进餐后 D.游戏中
答案
婴幼儿进餐中出现（ ）行为，说明有问题。
A.上厕所 B.咬嘴唇 C.进餐量突然降低 D.吃饭快
答案
婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（ ）。
A.说话 B.呕吐 C.打喷嚏 D.小便
答案
婴幼儿进餐量有变化，说明出现健康问题。（ ）
答案
婴幼儿的进餐量有变化，说明出现健康问题。（ ）
答案
（ ）有利婴幼儿进餐。
A.保育员在婴幼儿进餐时与其聊天 B.催促婴幼儿进餐 C.教师聊天 D.餐室内安静
答案
引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐的物质环境创设方法之一。（ ）
答案
保育员不宜在婴幼儿进餐时（）、（），或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。
答案
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婴幼儿每日进餐（）
（）后的婴幼儿是训练婴幼儿自己进餐的好时机。
婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿（ ）。
为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该（ ）。
婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。
婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。
辅助婴幼儿进餐应注意：（）。
（ ）有利于婴幼儿进餐。
婴幼儿的进餐环境应该（ ）。
（ ）有利于婴幼儿进餐。
简述婴幼儿定时进餐的好处。
（）是婴幼儿进餐的错误坐姿。
婴幼儿进餐应选择（）的环境。
婴幼儿进餐的正确坐姿是（）
婴幼儿进餐的正确坐姿是（ ）。
婴幼儿进餐的正确坐姿是（ ）。
形成婴幼儿文明进餐习惯需要（ ）。
婴幼儿进餐的保育任务包括（ ）。
简述婴幼儿定时进餐的好处
婴幼儿进餐应选择（）的环境
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