教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计导入环节并简要说明理由。

依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并简要说明设计理由 教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计平行四边形面积公式推导过程的教学。 问题（三）：围绕教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。 简要概括本文的中心思想。如指导高学段小学生学习本文，请确定教学目标。根据教学目标，设计课堂教学的导入环节。 选择其中—个教学目标，设计—个教学方案，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 问题（二）：根据拟定的教学目标，设计课堂教学环节并简要说明理由。（25分） 问题(一)：简要概括本文的中心思想及给我们的启示。问题(二)：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图。 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图 根据上述材料，设计该文的教学过程，并简要说明每个环节的教学内容与教学方法。 问题（三）：围绕教学目标，设计写话教学环节并简要说明理由。(22分) 简要说明“脚内侧运球”的教学重点如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。 （3）根据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。 根据拟定的教学目标，试设计本课的导入环节和板书设计并说明导入设计的意图。 根据拟定的教学目标，试设计本课的导入环节和板书设计并说明导入设计的意图 根据拟定的教学目标，设计主要教学环节。 根据拟定的教学目标，设计主要教学环节