问题（三）：围绕教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。

依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明理由。 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明理由 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并简要说明设计理由。 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并简要说明设计理由 简要说明“衔接性(Linkage)原则”在教学设计和课堂教学中的体现，并简述英语课堂教学中的三个主要的衔接手段。  若指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分) 为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分) 为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分) 依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明设计理由。 依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明设计理由 教学设计题：根据教学目标和重点，设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。 课堂教学设计的重点环节是（）。 请认真阅读下文，并按要求作答。 春 晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。问题（一）：请对《春晓》作简要赏析。（10分）问题（二）：如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。（8分）问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分） 试对上文进行文本解读。（10分）若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）围绕教学目标，设计写话教学环节并简要说明理由。（22分） 教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。  什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分) 若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。(10分) 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。(20分) 简要说明“脚内侧运球”的教学重点如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。 请设计本文的教学过程，并简要说明每个环节的教学内容。 课堂教学结构设计的重点环节是（） 简要说明中学历史课堂教学小结的基本方式。 简要说明中学历史课堂教学小结的基本方式。 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明设计意图。