幼儿园教师鉴别孤独症儿童常用的方法是（）

Rett综合征与儿童孤独症的鉴别要点在于（） 孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括（） 儿童孤独症最重要、最有效的治疗方法是（）。 视觉策略是一种帮助孤独症儿童学习技能的一种常用方法（） 幼儿园教师常用的有效提问方法有（  ） 孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括（） 儿童孤独症最有效、最主要的治疗方法（） 简述儿童孤独症与其他广泛性发育障碍的鉴别要点。 儿童孤独症的定义： 训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（） 对儿童孤独症最有效、最主要的治疗方法是（ ） 儿童孤独症的核心症状是（） 孤独症儿童行为检查量表是（） 有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人，有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了孤独症儿童（） 有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人。有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”，这些体现了孤独症儿童（） 儿童孤独症评定量表（CARS）总分大于（）分可诊断为孤独症 简述儿童孤独症的症状。 幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些 儿童孤独症的主要临床特征是 关于儿童孤独症，叙述错误的是（）