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简述儿童孤独症与精神发育迟滞的鉴别要点。

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简述儿童孤独症与精神发育迟滞的鉴别要点。
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简述儿童孤独症与其他广泛性发育障碍的鉴别要点。
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A.轻度精神发育迟滞 B.儿童孤独症 C.中度精神发育迟滞 D.儿童多动症 E.儿童精神分裂症
A.一位10岁的小学三年级男孩,自幼发育较晚,1周岁半才会走,3周岁方能说简单的句子,上幼儿园时对教师教授的内容不能完全掌握,上小学后,表现为学习困难,经常不及格,柔顺听话,身体健康,智商为68,患者最可能的诊断是
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Rett综合征与儿童孤独症的鉴别要点在于()
A.社会交往障碍较突出 B.神经系统症状和体征较突出 C.语言障碍较突出 D.智能障碍较突出 E.刻板
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简述儿童孤独症(自闭症)的症状
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A.无明显的语言和智能障碍 B.起病后各种能力迅速倒退 C.神经系统症状和体征突出 D.存在幻觉 E.存在明显的活动过多及注意缺陷
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Rett综合征和孤独症的鉴别要点是()
A.无明显的语言和智能障碍 B.起病后各种能力迅速倒退 C.神经系统症状和体征突出 D.存在幻觉 E.存在明显的活动过多及注意缺陷
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简述孤独症儿童的概念和表现。 简述儿童孤独症预后的影响因素。 简述孤独症儿童的基本特征 孤独症儿童中约有多少比例的儿童存在智力发育障碍() 儿童孤独症()。 幼儿园教师鉴别孤独症儿童常用的方法是() 目前对于孤独症儿童的鉴别诊断主要依赖于() 孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括() 孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括() 儿童孤独症的定义: 儿童孤独症是指() 精神发育迟滞与ADHD,智商<()可资鉴别 有些孤独症儿童错用“你”和“我”,会用“你”来称呼自己,用“我”来称呼他人,有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了孤独症儿童() 有些孤独症儿童错用“你”和“我”,会用“你”来称呼自己,用“我”来称呼他人。有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”,这些体现了孤独症儿童() 孤独症的诊断须与下列哪些疾病作鉴别 儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于()分可诊断为孤独症 下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症?(  ) 下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症 ( ) 下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症 下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症
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