有这样一道数学题：0.9×0.9×0.9×0.9×0.9=0.59。它告诉我们一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，很不错的90分最终带来的结果可能是50分——一个不及格的分数，它启示我们（）

唐诗《回乡偶书》中有这样一句诗：“唯有门前镜湖水、春风不改旧时波”,它告诉我们的哲学道理是()   有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法原理是（　　）。 有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是 ： 有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们（） ①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用 有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但是经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们（） ①质变是量变的结果，要把握度的原则 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用 马克思手稿中有这样一道趣味数学题，男人、女人和小孩总计30个人，其中有男人，女人，小孩，在一家饭馆吃饭共花50先令，每个男人花3先令，每个女人花2先令，每个小孩花1先令，请用穷举法编程计算男人，女人，小孩各多少人？ 挖矿是做一个很难的数学题,这个数学题不是检测脑子聪明与否,而是看CPU的算力如何 某数学竞赛共有25道题，学生每答对一道题得4分，不答或错答一道题扣2分，小李的总分为76分，那么他一共答对（）道题。 我国的古代数学成就辉煌灿烂，请看一道古代的数学题：今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？ 别人告诉我：我很聪明（） 我的领导经常告诉我______。 有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%＝？”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（　　）。 有这样一道数学题：“90％×90％×90％×90％×90％= ”其答案是约59％。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（ ）(常考) 有这样一道数学题:“90％×90％x90％x90％×90％=？”其答案是约59％。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（　　）。 “心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。"这句话告诉我们与人交往时应该（） 有这样一道数学题：一条小船时速20千米／小时，另一条小船时速比第一条小船快30千米。有个小学生认为第二条小船的时速是30千米／小时。这个小学生在问题解决的过程中犯错的步骤是 有这样一道数学题："90%x90%x90%x90%x90% =?"其答案是约 59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连 续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是 不及格。这里蕴含的辩证法道理是 人们告诉我：我总有被害的感觉（） 数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( ) 企业标识的主要功能就是（），告诉受众“我是谁”，而（）却让传播多了一道障碍。