判断题

挖矿是做一个很难的数学题,这个数学题不是检测脑子聪明与否,而是看CPU的算力如何

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判断题
挖矿是做一个很难的数学题,这个数学题不是检测脑子聪明与否,而是看CPU的算力如何
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主观题
请说出这道数学题的答案:古稀-不惑+知天命=?
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案例分析题
材料:针对如何对待自己做过的数学题,王老师引导并组织学生进行讨论,最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本,做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上,完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。问题:分析教师这样引导学生的目的,阐述用黑红不同颜色的笔记录数学题符合什么规律。
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案例分析题
针对如何对待自己做过的数学题,王老师引发并组织学生进行讨论,最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本,做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上,完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。分析教师这样引导学生的目的,阐述用黑、红不同颜色的笔记录数学题符合什么规律。  
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单选题
欣欣解决了一个困惑已久的数学题,心里很高兴,美滋滋的给自己点了个赞,这种情感属于()
A.美感 B.道德感 C.理智感 D.责任感
答案
单选题
学生在完成数学题时进行“一题多解”,这是在训练学生的( )(常考)
A.形象思维 B.发散思维 C.逻辑思维 D.辐合思维
答案
判断题
这里给一道数学题一一一1+176=678x999=567()
答案
主观题
(2015河北石家庄)针对如何对待自己做过的数学题,王老师引发并组织学生进行讨论,最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本,做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上,完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。问题:分析教师这样引导学生的目的,阐述用红黑不同颜色的笔记录数学题符合什么规律。
答案
主观题
材料:<br/>针对如何对待自己做过的数学题,王老师引导并组织学生进行讨论,最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本,做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上,完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。<br/>问题:分析教师这样引导学生的目的,阐述用黑红不同颜色的笔记录数学题符合什么规律
答案
单选题
我国古代著名数学题“鸡兔同笼”被记载在哪个典籍中()
A.九章算术 B.孙子算经
答案
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