科学知识体系的逻辑问题或者表现为逻辑上的（）

作为一种知识体系，科学知识具有与其它知识不同的特点的是()。 科学知识的特点为客观真理性、逻辑性和（） 科学是理论化的知识体系。科学知识包括对现象的记述、描述等，往往表现为科学家运用科学方法（）、（）、检验过的理性认识成果 科学是理论化的知识体系。科学知识包括对现象的记述、描述等，往往表现为科学家运用科学方法（）、（）、检验过的理性认识成果 项目管理知识体系逻辑框架可概括为哪三个部分 课程体系是课程的内容安排所展现的知识序列，及各知识间的相互联系，是社会科学知识体系经教学法加工而得到的学科知识体系。() （）强调发挥学生学习的主动性，强调教学与社会生活的联系，但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够，不利于学生掌握系统的知识。 科学的精确性是说科学不是一些概念、原理的简单堆砌，而是一个严密的、自治的逻辑体系，遵循概念、判断、推理的逻辑规律，是一个系统化、理论化的知识体系。（） 教师要按照学科知识体系的内在逻辑顺序进行系统的教学，这体现了（） 教师必备的教育科学知识体现的是教师的（） 科学革命是由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识体系的根本变革。() 科技表现为（）的知识体系 实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。() 科学是理论形态的知识体系，技术则将（）应用于实际问题 中医学是以自然科学为主体，与人文社会科学等多学科相交融的综合性医学科学知识体系。() 循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 科学的基本概念表明科学是（ ）的知识体系。 科学的本质是掌握完备的知识体系。（ ） 逻辑实证主义认为，科学知识不是依赖于（）的经验知觉，而是依赖于（）的经验证实。逻辑实证主义所奉行的根本原则是（）。 科学的任务是回答事物“做什么”和怎么做的问题，是知识体系。（）